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Artículos interesantes
Aquí encontraras artículos interesantes sobre el canto, música e instrumentos. Estos artículos propios y de otros autores te ayudaran a entender y poner en practica muchos consejos que te ayudaran con tu iniciativa musical
La música tiende puentes entre los dos hemisferios del cerebro infantil
Practicar más de dos horas a la semana aumenta un 25% el cuerpo calloso
Una nueva investigación sobre la relación entre la música y el cerebro ha podido establecer que los niños que tocan un instrumento una media de dos horas y media a la semana desarrollan un 25% más el cuerpo calloso, la zona que conecta los dos hemisferios cerebrales y que ayuda a la coordinación de ambas manos. Los investigadores descubrieron también que el incremento en el cuerpo calloso es directamente proporcional al rendimiento en una prueba no musical en la que los niños presionaban secuencias en un teclado de ordenador. Ahora se trata de averiguar si la práctica musical conllevaría otros beneficios, como la mejora de la memoria o las cualidades de razonamiento. Por Yaiza Martínez.
Tocar un instrumento musical fortalece las conexiones entre los dos hemisferios del cerebro en niños, pero sólo si éstos practican de manera persistente, señala la revista Sience.
Según un estudio hecho público en el encuentro anual de la Cognitive Neuroscience Society de Estados Unidos, dedicada al desarrollo de la investigación de la mente y el cerebro, la práctica musical reforzaría las conexiones neuronales, aumentando en un 25% el llamado cuerpo calloso, que es la parte del cerebro (formada por un conjunto de axones que conecta los dos hemisferios cerebrales.
Aumento del cuerpo calloso en niños
Ya en 1995, el mismo autor del presente estudio, el neurólogo y neurocientífico Gottfried Schlaug descubrió que los músicos profesionales que habían empezado a tocar antes de los 7 años de edad presentaban un cuerpo calloso más grueso de lo normal.
No faltaron escépticos que, entonces, señalaron que este tamaño inusual del cuerpo calloso podría estar en el origen de la capacidad musical y no a la inversa, es decir, que los músicos podrían haber tenido desde el principio un cuerpo calloso más desarrollado.
Ahora, Schalug, que trabaja en la Harvard Medical School de Boston, y sus colegas Marie Forgeard y Ellen Winner, del Boston College, han estudiado a un total de 31 niños utilizando imágenes de resonancia magnética. Con esta tecnología, analizaron los cerebros de los niños, primero cuando éstos tenían seis años y, posteriormente, cuando tenían nueve años de edad.
Del grupo inicial, seis niños siguieron practicando con sus instrumentos durante esos años al menos dos horas y media a la semana. El cuerpo calloso de estos estudiantes de música creció entre los seis y nueve años un 25% en relación con el tamaño global del cerebro.
Mejora de la coordinación
En cambio, en el caso de los niños que también siguieron tocando, pero sólo entre una y dos horas a la semana o que, directamente, abandonaron la práctica, no se detectó este crecimiento del cuerpo calloso.
Todos los participantes en el experimento tocaban el piano o el violín, instrumentos que precisan el uso de ambas manos.
Por otro lado, en cada participante, los investigadores descubrieron que el incremento en el cuerpo calloso era directamente proporcional al rendimiento en una prueba no musical en la que los niños presionaban secuencias en un teclado de ordenador.
Es decir, que la práctica musical mejora las conexiones neuronales relacionadas con la coordinación de los movimientos de las dos manos.
Schlaug y su equipo seguirán investigando a estos mismos niños para saber si la práctica musical conllevaría otros beneficios, como la mejora de la memoria o las cualidades de razonamiento.
Cerebros cambiantes
Esta investigación no es la primera que señala el efecto del aprendizaje y la práctica musical en el cerebro infantil. En otro estudio anterior, realizado por psicólogos de la Universidad McMaster de Canadá, se compararon los efectos del aprendizaje de la música sobre la sensibilidad de los niños y sobre su capacidad de memorización.
Con un seguimiento de dos años de duración a dos grupos de niños de edades comprendidas entre los cuatro y los seis años, se pudo demostrar que los participantes de uno de estos grupos, al que se le enseñó música, habían sufrido una maduración acelerada del córtex cerebral.
Otra interesante investigación realizada hace unos años demostró por otro lado que los músicos profesionales tienen el cerebro más desarrollado en las áreas de éste relacionadas con el oído, la vista y la agilidad física.
Todo parece indicar, por tanto, que la práctica musical es beneficiosa para el cerebro, ya se trate del cuerpo calloso, del córtex o de las regiones cerebrales relacionadas con los sentidos del oído y la vista, así como con la agilidad física.
Investigaciones anteriores han podido determinar que no existe en el cerebro una región específica para la sensibilidad musical, sino que la música abarca diversas áreas cerebrales, incluso algunas que normalmente están implicadas en otro tipo de actividad. También hemos descubierto que las áreas cerebrales activas varían según la experiencia individual y el entrenamiento musical.
Se sabe asimismo que la música está estrechamente relacionada con la cultura humana desde sus orígenes y que la práctica musical ayuda a los estudiantes a desarrollar el cerebro y a mejorar sus aptitudes académicas.
Fuente: Tendencia21
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 Carta de Nachy A Sus Alumnos
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Profesora: Nachy Acevedo
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Escuela Música Nachy Acevedo
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Comentarios de
Alumnos
"Silvia Marmo" Durante este año en la Academia de Nachy Acevedo, a parte de vivir momentos inolvidables, he aprendido diversas técnicas para perfeccionar mi desempeño a la hora de cantar. La experiencia ha sido única, los profesores Nachy y Sixto me han enseñado todo lo que hasta ahora se, y poco a poco me han ido formando como artista. Aunque es extenso el camino que me falta por recorrer, sé que ir de la mano con esta academia es sin duda una de las mejores opciones.
"Rosario Parra" En 4 años de ir y venir, cantar, practicar, ensayar, vocalizar, he aprendido mucho sobre el canto, sobre mi voz –que es por lo que voy a la Academia. He ido descubriendo los misterios que encierra ese fascinante mundo de la fonética, a nivel vocal. Es un mundo que no se puede explicar totalmente, porque hay que vivirlo, practicarlo, desarrollarlo a través de las técnicas de la respiración, la vocalización, la constancia, la paciencia. He ido aprendiendo los matices de mi voz y comprendiendo.Representa un gran logro para el estudiante, ejercitando la constancia, la disciplina y aún más, el deseo de alcanzar ese estado melodioso, sabroso, profundo.Esos descubrimientos se logran a través del auto-esfuerzo, una buena conducción profesional y la dedicación del profesor, quien guía para lograr la posición perfecta de la voz. En mi caso: Nachy Acevedo.
“Isaias Ovalles” Cada día le doy gracias a dios por haberme dado ese don tan maravilloso del canto .....y ahora también le doy gracias a la que es una madre para mucho de nosotros, una madre que nos enseño a caminar, y a conocer ese mundo tan hermoso, como lo es el mundo de la música, esa madre que sin pedir nada a cambio nos da todo lo que sabe, esa madre que nos escucha y nos regaña jajajaja, pero son regaños que nos hacen crecer cada ves mas como artistas..... Hoy le doy gracias a Nachy Acevedo por ser esa madre que nos cuida y nos protege..... Nachy te quiero mucho gracias por enseñarme y por darme la oportunidad de seguir forjando mis sueños te quiero mucho Nachy...
“Yoraxis Arrieta”Felicitaciones a la Escuela por el trabajo que hacen día a día , el Concierto en el Teatro Premium de Los Naranjos fue un éxito total donde cada uno de los Artistas recibió su Diploma y Medalla que lo hace acreedor de ese gran talento como lo es Cantar a todos ello Felicitaciones en este nuevo logro en su vida que dios los bendiga a esas dos personitas como lo son Nachy y Sixto gracias nuevamente por hacer de nuestros hijos unos futuros artistas y amantes de la música una forma de hablar y conectarse con el mundo.
Jennifer retamal: cómo explicar lo bello que es tener a gente como ustedes en mi vida que creen en mí. Cuando llego a la escuela es como una nueva casa donde ya los sueños se convierten en una realidad y ya no hay personas juzgándote por tu amor a esta arte tan hermosa, el arte de amar cuando cantas, gracias profe Sixto Enrique Paz ayer no quise llorar por pena pero con mi corazón le digo ¡gracias por creer en mí! y en todos nuestro hermanos de la música usted y la bella profe Nachy Acevedo son una fortaleza para muchos de nosotros tienen el don de demostrar que si se puede luchar, al igual que mi profe Génesis Brito q a su corta edad es una niña que tiene un potencial hermoso y le gusta dar el todo por el todo a sus alumnos yo en particular la admiro y la adoro porque dios le dio un don hermoso, no solo su voz si no su facultad de enseñar. Humildemente desde mi alma dios los bendiga y a esta bella escuela música Nachy Acevedo conformada con un bello equipo.
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